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《猴子种果树》第二课时 之二

时间:2008/8/1栏目:二年级语文教案

  教学目标:通过有感情地朗读课文,课本剧的表演,故事的续编理解课文内容,训练学生的表演能力以及想象、说话能力,从中教育学生做事要有耐心、有主见,不能急于求成。
  教学重点:正确理解课文内容,编排课本剧。
  教学难点:表演中的细节部分,如语气、表情、动作等。
  教具准备:猴子、乌鸦、喜鹊、杜鹃头饰各一只。
  教学过程:

  一、复习导入。
   1、小朋友们,上节课我们开始学习了《猴子种果树》这篇童话故事,课文讲了猴子种了一棵什么果树?(猴子种了一棵梨树苗)种后怎么做的呢?(天天浇水、施肥,等着将来吃梨子)
  二、学习第九小节。
   1、猴子最后有没有吃到梨子呢?(没有)课文的哪一小节告诉我们猴子没有吃到梨子?(打开书本,指名读第九小节)
   2、激疑过渡:猴子为什么会什么树也没种成呢?今天,我们就来看看是怎么回事。
  三、创设情境一:
    淼苗电视台将把《猴子种果树》这篇童话故事拍成童话剧,想邀请我们班的小朋友来当小演员。根据剧情需要,本篇童话剧将分上、中、下三集为了拍好这幕戏,我们先来研究一下剧本,好吗?
  (一)拍摄上集(2~3小节,以扶为主)
   1、自读课文,看看正当梨树成活的时候,乌鸦是怎么对猴子说的?猴子是怎么想、怎么做的?
   2、讨论:需要几个小演员?(3个:乌鸦、猴子、旁白)
   3、我们来对对台词。(男生:乌鸦;女生:猴子;老师:旁白)
   4、我们该给主角配些什么动作呢?分三人小组分角色怜惜。
   5、比一比哪组最勇敢,指名一组上台表演,其他同学当评委。(表演同学戴头饰)
   6、指名同学评议。给第一组评奖。
   7、在评议基础上分三人小组再次排练,师巡视指导。
   8、再次指名小组表演。指名评议,评奖。
  (二)拍摄中集(4~5小节):
   1、学生自由朗读课文,看看哪些地方表演时要注意的。
   2、三人小组排练,师巡视指导。
   3、指名一组上台表演。
   4、评议、指导。(根据实际情况决定是否再次排练)
  (三)拍摄下集(6~8小节):
   1、学生自由朗读课文,三人小组进行排练,师巡视指导。
   2、指名一组上台表演。
   3、评议,颁奖。(根据实际情况决定是否再次排练)
  四、再次学习第九小节。
   1、默读课文,思考:句中的省略号表示什么意思?(同桌讨论)
   2、指名交流。
   3、讨论:
    (1)为什么这只猴子到头来什么树也没种成?(因为这只猴子拔了梨树种杏树,拔了杏树种桃树,拔了桃树种樱桃……)
    (2)它为什么会这样做?(因为它做事没主见,没耐心)
    (3)同学们,如果你是这只猴子,你会怎么做呢?
  五、创设情境二:
    淼苗电视台的导演想在此基础上拍摄续集,但由于剧本还没着落,于是想把这任务交给小朋友完成,有信心吗?先请大家准备一下。
    指几名学生讲故事。评议。
  六、作业:
    把《猴子种果树》的上、中、下集以及续集讲给家人听。

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