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时间:2013-3-18栏目:语文365体育投注网站

  如何培养学生的写作能力
  
  杨俊娥
  
  禹州市实验学校,河南 禹州 461670
  
  怎样才能使学生爱上365体育娱乐呢?我认为应该从小学阶段开始就从兴趣抓起,“兴趣是最好的老师。”目前,激发学生的兴趣、培养学生的创新能力已是《课程标准》中的重要要求之一。作为语文教学的重要组成部分,365体育娱乐教学理所当然地成为激发学生的学习兴趣、培养学生创新能力的主阵地。
  
  一、激发学生的习作兴趣,增强写作的自信心
  
  第斯多惠说:“教育艺术的本质不在于传授,而在于激励、唤醒和鼓舞。”因此,教师要善于发现学生习作中的闪光点,尊重学生独特体验,及时予以表扬、鼓励,使学生看到自己365体育娱乐的进步,享受到写文章的乐趣,树立自信心。另外,教师可以从学校、家庭、社会等多方位为学生营造氛围,提供表现的机会和展示的舞台。学生有了展示自己能力的机会,心里就会充满成功的喜悦。例如,鼓励学生将写得好的365体育娱乐投向学校电视台、校刊,组织学生参加各类征文比赛等。一经采用,不但能诱发学生的写作兴趣,形成创作动力,而且有利于培养学生的写作自信心。
  
  二、指导学生观察,培养说写能力
  
  教育心理学告诉我们:观察是一种有目的、有计划,主动的并有思维参与的知觉过程。在日常教学中,我们不难发现,学生对知识的感知效果在很大程度上取决于观察能力的发展水平。那些观察能力较强的学生,在观察事物时能“觉察出”事物的重要特征与细微差别,因而他们的知识较丰富。而那些观察能力较弱的学生,尽管他们也在认真地观察,却往往“觉察不出”事物的主要特征,甚至“视而不见”,因而他们在回答问题时常常打“擦边球”。因此,观察是学生认识客观世界的一条重要途径。著名科学家巴甫洛夫就把“观察、观察、再观察”当作座右铭。
  
  1.从“无意观察”到“有意观察”
  
  我们在三年级时,曾组织同学们参加课外活动小组。结果参加学吹竖笛子的人数比参加观察小动物生活习性的要多。这是什么原因呢?原来孩子对一支小小笛子能吹出动听的曲调感到新奇,而猫呀,狗呀,小青蛙,小蝌蚪什么的,对生长在农村的孩子来说常看见,已习以为常,熟视无睹了。后来我们就针对学生的这一认识,提出一些思考的问题。如,公鸡每天叫几次,是否天天是定时的?猫吃不吃豆子和豆制品?小蝌蚪长大了,尾巴哪儿去了?这些问题孩子们感到很平常,但又回答不上来,这样逐步把小学生的观察积极引导到有目的具体细致观察的轨道上。通过重新细致观察,学生发现了许多新东西,学到了许多新知识。对猫、狗、鸡、鸭又有了新的认识,观察兴趣与日俱增,观察得也具体细致了。
  
  中小学生对客观事物的观察“无意注意”起着重要作用。要培养提高学生的观察能力,就必须把“无意注意”引导到“有意注意”上来。有一次,自习课上我们发现大部分男同学放下作业不做,却围在张驰同学的位桌前,争着看一只用彩色水笔着色的小泥块。当时虽处于寒假前的紧张复习阶段,但我们看到这正是引导学生具体观察的好机会,于是就和大家一起观察起来。为了把学生的“无意注意”引导到“有意注意”上来,我们就布置孩子们在第二天下午带来垫字板、彩笔、泥土等,教他们亲手做这样的泥塑。这样一动手,孩子们对泥塑的制作过程就比较清楚了。一只只形状各异的泥塑做成了,同学们甜蜜蜜地欣赏着,心满意足了。这样,促使学生们进行再观察,把观察活动提到又一个新的高度。引导学生观察,并要能收到较好的效果,就必须注意学生年级的不同,智力上的差异,年龄、性别、爱好上的差别。
  
  2.多赞赏、鼓励学生,让其体验成功的自豪感
  
  让学生自己观察,大胆想象,大胆构思,交流收获。教师则根据实际再提一些问题,启发学生对自己没有观察到或观察不仔细的地方,重新观察,重新描述。如第六册《春天来了》。采用观察自然的方法让学生边观察边说话,老师适当指导,使学生变无意观察为有意观察,做到了言之有物、言之有序,指导学生连起来说几句话。如有学生说:“春天来了,燕子排着整齐的队伍飞回来了”“小草从泥土钻了出来,给大地铺上一层绿地毯。”“粉色的桃花、雪白的梨花、金黄的迎春花迎着春风开放了,五颜六色,千姿百态。”三年级学生说出一段段优美、通顺连贯的话语,得到老师同学的赞赏,自己尝到成功的乐趣,从而激起学生的观察兴趣,获得有目的地进行观察的效果。
  
  3.组织实践活动,让学生经历、体验
  
  生活是写作的源泉,它涉及到学生的整个生活、实践。因此,要让学生走出学校封闭的空间,把社会作为课堂,拓宽视野:学生可以去旅行,观看大自然的风雪雷电、日出日落;可以走进生活的世界,了解超级市场、观赏名胜古迹、欣赏祖国的壮丽山河和探索乡村变化等。这些都是直接体验,留给学生的新鲜感、深刻的印象以及探索后的满足和快乐是无法比拟的,对激发学生的创作欲望最有意义。学生只要有了亲身体验,就把自己最感兴趣的内容,最有兴味的思想说出来,写下来,那么365体育娱乐就成了一件很有意义的事。学生肯定会乐意去写,而且有内容写。
  
  三、开展活动进行课外练笔,深化写作兴趣
  
  长期以来,学生在365体育娱乐中一直处于被动地位:老师命题——学生写作——老师批改、讲评。课外练笔和命题365体育娱乐不同,写什么,怎样写,写得长,写得短,作凭学生自由选择和掌握;一件小事,一点感受,一次实验,皆可成为练笔的题材,而此举确实是发展学生创造性思维、深化365体育娱乐兴趣的有效方法。所以,每年开学初,我都让学生准备课外练笔本,让他们学着写日记或读书笔记,每周两篇,内容不限,亦可摘抄,开始学生有畏难情绪,但在耐心引导和严格要求下,还是坚持下来了,并且越写越爱写,越写越会写,有些同学还能天天写,内容由短到长,开启了学生思维,强化了学生365体育娱乐兴趣,切实调动了学生写作的积极性、主动性,365体育娱乐水平普遍提高。
  
  总之,提高学生写作能力的方法很多,只要语文教师多下功夫,多研究,多思考,想办法开阔学生的眼界,让学生知识面扩大了,写作素材丰富了,练笔机会多了,兴趣浓了,学生的写作能力自然就提高了。
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