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营造良好的教室氛围----班容特色设计

时间:2014-3-31栏目:教学计划

  营造良好的教室氛围----班容特色设计
  
  危嘉
  
  一首好歌,能催人奋进;一句名言,能净化心灵。马克思曾说过:“人创造环境,同样环境也可以创造人。” 好的班级氛围对学生的成长有着不可低估的陶冶作用。
  
  本学期,我们班的班容特色设计是1、黑板报的布置:以读书节为专题的板报“书海拾贝”,目标是借孩子们的巧手,由读书感言、365体育投注官方网站、读书口号、读书收获的文字,透过孩子们的眼光,以生动活泼充满童趣的板报内容来对学生们进行思想教育。 2、小黑板的布置:是我们班群鹰展翅争优的园地。在这里,展示班上优秀学生、进步学生的习作、照片、有创意的成果等,这样学生之间互相欣赏了他们的风采,鼓励更多的学生也努力拼搏,争取早日成为小明星。这样的小黑板的形式很好的促进了班级的良性竞争。3、黑板报下面的布置:黑板报下面是“我们是班级小主人”板块,有小组竞争评价表、值日分工表、德育考核表、男生培训计划表,学生在各种竞争中求进步,促使半疯班风的良性循化。4、黑板报右下面的布置:我们开辟看了文艺窗板块,这块小黑板是班级才艺展示专栏或书画专栏,展示学生们的优秀的美术手工作品。给班级教室布置方法环境添上了更加优美的一抹色彩。不过,在日后的班级生活里,我希望能展示更多的中下学生的作品,以宣扬一种平等、人人都该受到尊重的风气。5、教室前面的布置:教室正前方是根据学生好动浮躁的特点张贴了“静能生慧”的版块,希望他们能摆正心态,安静思考,争取进步。(www.flsjg.com)教室前面的左下方是班级的读书风景线和“合理安排时间的小主人”的评价表,促使更多的学生能合理安排、珍惜时间,争取做个勤奋、会收拾的学生。教室前面的右下方是班级的诵读园和课程表,鼓励学生能与经典、积累同行。此外,黑板报还专门开辟出卫生角这个版块,让学生在趣味中认识到保持班级卫生的重要性。另外,班级前排则摆放了两张空余的桌子,依旧堆放各门课程所需作业本。这些桌子也由前排两个同学,每周轮流负责管理。这样的布置及责任分配一是确保班级环境的整洁,二是培养学生的负责精神,意识到自己是班级的一员,班级的整洁有自己的一份责任。我们摆放了几个学生带来的植物盆景,还张贴了生命教育的标语“愿人生铺满绿色,让生活四季如春。”为教室增添了一份绿色、一抹生机、一股活力。6、教室两侧的布置:两侧的墙壁是学生自编的读书名句,引领学生与书为友,在书中获得更多的知识和人生哲理,营造浓浓的读书氛围。
  
  久熏幽兰人自香。我相信,在整洁、美观的氛围熏陶下,在正确、向上的舆论氛围引导下,在自主、和谐的管理氛围锻炼下,我们的孩子一定会得到更好的发展。
  
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