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教师党员自我评议

时间:2016/6/18栏目:自我鉴定

  教师党员自我评议(一)

  各位领导、同志们:

  我是**年入的党。十几年来,我自认为自己能时刻按照党员的标准来严格要求自己,无论做什么事,都想着自己是一名党员,绝不作有损党形象的事。在工作中,虽谈不上出类拔萃,但对本职工作可谓尽职尽责。借此机会,作一简短的回顾及总结:

  一、参加自考,提高素质

  走上三尽讲台之后,发现自己的知识浅薄,不够用。于是报名参加自学考试。利用节假日以及晚上的休息时间,自学了汉语言文学专科与本科段的全部课程,并于**年顺利拿到本科毕业证书。通过自学“马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论”,更加自觉地履行党员的义务;通过自学大学英语,编写完成了《小学生英语学习手册》一书,印发给学生使用,由于该手册图文并茂,大大提高了学生学习英语的兴趣,期末考试英语平均分比上学年提高200%;通过自学,写作水平大幅提高,教学365体育投注网站多次在市、县级获奖,由于在《小学生导读》上发表多篇文章而受邀到合肥参加“《小学生导读》创刊十周年纪念活动”,指导学生参加“征文”比赛,在省、市、县级均有获奖……

  二、教育教学,创新为本

  在认真学习新课程理念的基础上,结合自己所教的学科,积极探索有效的教学方法。

  在数学教学上,使用“树状整体学习法”,由于此法符合大脑存储信息的规律,也符合大脑右半球的活动规律,因而学生学得更快、更牢、更容易,效果更佳。在市统考中,数学平均分名列前茅。在语文教学上,利用“同伴指导法”提高学生的阅读写作能力,优秀率从20%提升到42%。在班级管理上,采用“量化法”,责任到人,依“法”治班。

  三、服从分配,任劳任怨

  99年毕业后被分配到蓝渡乡最偏远的白云小学,一人带四级复式班;在“两基”工作中,披星戴月,加班加点。只要组织上需要,都会无条件服从分配,虽说工作繁重且劳累,却毫无怨言。**年赴全县最偏远的白际小学支教。在任副校长期间,徒步走篇全乡所有村庄,走20多里山路去家访、探望离退休教师;冒着风雪险些被跌入深谷的危险到教育局领取考卷;四方奔走讨还建教学楼拖欠下的农民工工资……

  支教期满,教育局考虑到便于我照顾小孩而让我到万安小学上班,但我谢绝了,毅然来到蓝渡。来蓝渡的主要目的是想开设“特色课外活动”的,但来不及说出计划就宣布并校了。当时,我很失望,甚至是绝望。后来,为了顾全大局,我又来到环居教学点。虽然很迷茫,但对本职工作还算是尽心尽力的,对修改学生习作进行新的尝试,采取“学生自改-同伴互改-教师点评”的新模式。我们走得太远了,以至于忘记了当初出发的目的。在迷茫中开始思索教育到底是为了什么?我们教师到底能为学生做什么呢?传授知识?解答疑惑?培养技能?还是当个“伯乐”,发现学生身上的“闪光点”,并帮其发扬光大?在迷茫中探索,也许只是个悲剧,是个不识实务的悲剧!做不了蜡烛,就做枚小小的火柴吧。

  人无完人。我深知自身存在许多不足,如:思想上不够积极,对学生要求不够严厉,对自己不喜欢的工作很消极,脾气暴躁,没有耐心,对领导不够尊重,不够热情,合作意识不强,是个冷面的“独行侠”!

  教师党员自我评议(二)

  在忙碌而充实的工作中迎来** 年,在新登中学的党组织及年级组的相关老师的指导关怀下,经过一年多的努力工作和不断学习,在教师的职业成长道路上不断前行。回顾2014 学年自己所走过的教学历程,自己全身心投入在学校的教育教学工作中,恪守职责,尽心尽力,为可以更好地为党的教育事业工作,更好地培养新登中学的学生,更好的实现高效的教学而努力。以下,我总结一下这一年多的学习工作得与失,回顾这年走过的教师成长历程。

  一、思想方面

  教师是人类灵魂的工程师,教师承担着培养民族未来希望的重任。教师的良好职业道德素质深深影响着每个学生的健康成长。在教学中,我恪守着陶行知对教育“捧着一颗心来”的心态,尽心为学生的成长而努力工作。

  党组织方面:我始终坚定共产党的领导,热爱党的教育事业,忠诚于党的教育事业。在学校定期学习党的先进理论知识,以党的先进理论知识来武装自己的头脑,提高自己的思想政治觉悟性,时刻与党组织保持密切联系,用先进的政治理论来武装头脑,保持共产党员的先进性。

  学校方面:我严格遵守学校的各种规章制度,积极地服从领导的工作安排,积极地参加会议。同时,我积极参与富阳市教育局组织的教师职业道德培训,并从培训中收获更多知识,从中取得了更多的效果。

  学生方面:我站在师生人格上平等的角度,用博爱及宽容的态度去看待学生,上课用课堂激情去感染学生,用真善美的知识去教化学生,乐于帮助学生,倾听学生的心声,了解他们的思想动态;在学生当中树立了良好的教师形象 。

  二、工作方面

  今年,承担学校安排5 个班级的教学任务,每周的课程都排的紧凑。在工作中,我严格遵守学校的纪律,确保每天7 点前进校门,晚上坚守办公室认真备课学习。在备课时,结合高中学生的认知心理过程,力求吃透教材,找准重点、难点。上课时,注重“知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观”三个维度的充分整合,综合运用多种教学方法,注重对学生能力的培养;善于激发学生的创造性思维,充分调动学生的学习积极性;努力培养学生正确的世界观,人生观及价值观。在课后,积极辅导学生,认真批改学生上交的课后作业并虚心向同组的老教师请教教学方法,为更加熟练驾驭课堂,提高教学技能而努力 。

  三、学习方面

  “学习是永无止境的”,作为一名新教师,我深深知道自己需要学习很多,学习更多教学技能,学习更多班主任工作的知识。自从走上教师这一岗位以来,我始终把学习作为工作生活中重要的一个组成部分。我积极参加新教师职业技能与职业道德的培训,悉心向组内的老师请教;努力探讨中学历史相关的教学方法,学习同行的先进教学艺术,尽可能更好的提升班级的教学成绩。

  “学高为师,身正为范”。要成为一名优秀的教师,不仅需要以身作则的良好品行师范,更需要在不断学习中,提高自己的理论水平和文化素养,丰富自己的学识,更好的教导学生,力求将每个学生培养成才。

  作为一名有着三年党龄的青年教师,从踏上工作岗位第一天起,我便深切地认识到自己肩负的责任之重大,教师是“民族的良心”,不仅承担着“传道授业解惑”的任务,更多是我们的身上肩负着家长的重托,承载着民族的希望。优秀的教师注定是甘于寂寞,踏实努力的,在今后的教师成长道路上,我会更加努力前行。

  存在的问题:作为任教一年多的新教师,身上有着许多不足。对教学研究的钻研业务精神还不够,本人也缺乏相应的教研技能,需要向老教师不断学习。本学期承担教学的班级较多,从而使得自己没有主动挤出时间来开展自学,系统的学习创先争优理论,未能把更多的课余的时间用于落实学生的教材知识,更多的辅导学生的成绩提高。在课堂教学中,缺少课堂的灵活性和艺术性,对问题深层次思考不够,教学的思想力度欠缺,对工作方法的完善给自己的工作带来动力认识不深刻。

  今后努力方向及整改措施:我深知自己在教学及管理学生方面存在着诸多的不足,对高效课堂模式的教学认识还很肤浅,因此在教学中,我深深体会到提高教师业务素质的重要性。教学是学校工作的重心所在,必须坚持不懈地抓学习,落实常规,更加圆满地去完成学校的各项工作任务。同时,要悉心学习班主任工作方法,为今后投入班主任工作积累经验,提升班级能力。

  教师党员自我评议(三)

  今年是科学发展观学习年,我通过各种形式的科学发展观学习,提高了理论水平,思想上有了更高的认识,观念上有了进一步的转变。就“科学发展观”的字面意思而言,“科学”和“发展”就很好地诠释了其内涵。在我们的教育教学工作中,科学的计划、科学的安排、科学的过程及发展的眼光、发展的策略、发展的目标,都将是践行科学发展观的最具实效的行动。

  做好教育教学的指导工作,要作好指导,必须要有过硬的教学经验、教学水平和理论水平。水平的提高不是一劳永逸的事,必须要求我们不断地努力、不断地学习,向教师学习,向书本学习,向网络学习,向专家学习。尤其是在当今知识发展更新之快的时代,不断地学习就成了我们教育工作者必修之课,否则就会被淘汰、被落舞,得不到认可,工作就会无效、无果,既浪费了时间,又耽误了休息。所以我在平时的工作中总是抽时间多看看教学刊物,多学习一些先进的教学方法,多传播一些新的教学理念,掌握一些新的教学信息与动态;认真组织教师们的业务学习,尽量做到理论联系实际,有效地搞好指导与辅导工作,让自己的理念更容易地让老师们接受。使自己的工作逐步走上规范化、科学化的道路。使学校教学工作得到科学的发展。

  做为一名党员领导干部,主动学习、努力工作是我们应尽的职责,那么在这个过程中起到模范带头作用,给教师们以积极向上的影响更是我们应尽的义务。基于这样的认识,我在平时的工作言谈举止中非常注意给别人的影响,对于学生来说身教重于言教,对于教师同样也是:其身正,不令则从;其身不正,虽令不从。所以平时我能以党员准标严格要求自己,从不讲影响集体荣誉的话,从言行上自觉地约束自己。时刻想到自己是一名党员,做为学校的一名领导,自己的一言一行肯定会受到教师们的关注,同时对教师的言行起到导向作用。所以平时说话做事我都从学校的整体利益出发,不说不利于团结的话,不做损害集体利益的事。公平合理地对待每个人和每件事。与老师们搞好关系,不以权谋私,不把工作与个人的私欲牵扯到一起,使工作能在一个阳光、公正、一视同仁、和谐融洽的氛围中进行。在这样的氛围中双方都能产生积极地、主动地情绪,能更好地发挥人本作用,从而提高工作效率。

  当老师有什么牢骚在我面前说的时候,我从来都是正面引导,从不随着说一些消极的话,而是采取别人能够理解或接受的话给予提醒或点拨,既使是嬉笑的形式同样说一些有利于工作的话,从中让老师们得到一点点的启示或嘴上虽说“不”心里也有一定的触动,产生工作的主动性。

  当自己有什么想不通的时候,能够本着从大局出发的原则进行换位思考。站在别人的立场想一想事情怎样做,工作怎么干,然后换个角度思一思,如果是我在安排工作时别人又会怎样想呢?每个人都有自己的想法与做法,宽容与包容、理解与善解是想通问题的最佳途径,对人对己都将起到积极的作用,不致于影响工作和团结。从不把一时的不愉快装在心里,当做工作中的绊脚石,成为阻碍工作效率的因素。从而使自己的工作环境也变得轻松愉快起来。

  一年的工作有成绩,也有不足,比如有时工作不够积极主动,有时有懒惰的情绪。今后决心发扬优点,改正不足,为提高自己的工作层次,为给老师以具体指导与帮助,我将本着“做人要知足,做事要知不足,做学问要不知足”的原则,不断学习、不断探索,为有效地做好本职工作,为学校教育教学的发展而努力。

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